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人文学科

人道主义研究追求两个问题:人是谁? 人类应该如何生活? 在三一, 人文学科-圣经, 历史, 文学, 修辞学——将这些问题融入到对人类文化的时间探索中. 通过研究不同时间和文化对这些问题的不同答案的原因和结果, 学生将了解思想塑造人类生活和思想的力量. 在每一堂人文课上, 学生们将练习专心阅读的艺术, 熟练的写作, 辩证的参与是勇敢和仁慈的.

作为体育平台人文学科教学的结果,学生将:

  • 模仿基督,培养对善、真、美的爱和辨别能力.
  • 培养熟练的阅读、口头表达和熟练的写作能力.
  • 进入思想的大对话,学习提出和回答好的问题.
  • 培养好奇、谦逊、工作和休闲的连贯能力.
  • 训练看万物如何在基督里合为一体.
  • 通过学术和人文学科的活动, 激发彼此的爱和服务.
  • 学会快乐.
  • 追求并获得对自我的真正认识.
人文学科课堂,老师讲课,学生写黑板

Mr. Shea Ramquist的人文学科课堂总是能引发有趣的讨论

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