体育课

以最大限度地满足学生各方面能力的需要, 技能, and prior knowledge; our program will use a movement education approach and will focus on 技能 themes that allow students to perform at their own level and advance at their own rate working toward mastery. 从四年级开始，随着足球课程的引入，专业运动技能将逐渐形成传统, 篮球, 足球, 排球技术在小边预赛中改进，以实现任务和触球的最大时间. 每个年级都将包括体育活动，学生可以在学校以外的正常游戏的一部分(e.g. 跳绳、四方形、桨球、单杠、基本体操和飞盘).

到六年级时，学生将对自己的健康水平有一个认识，并认识到身体活跃和健康的价值.

所有学生的评估使用以下类别:

参与、努力、友善、合作 & 团队合作

• 健康与健身
• 心血管耐力
• 肌肉力量
• 肌肉耐力
• 灵活性

技能相关的健身

• 速度
• 敏捷性
• 平衡
• 反应时间
• 协调

FitnessGram标准

7年级的学生 还会继续从事基本的运动技能和活动，而这些技能和活动还没有发展到精通的水平. 小型合作和竞争的游戏和活动将继续使用. 七年级学生被要求提高身体健康的特定部分，并被要求监控他们课外的身体活动水平.

八年级学生 是否会继续发展已经引入的活动的基本技能，并在更复杂的情况下使用这些技能. 体育平台将更加重视发展个人健身记录，改善生活方式选择，以促进身体活动.

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在修辞学学校水平的体育学分是通过参加体育平台提供的众多运动队之一而获得的.

校外活动可能会因个别情况而有所例外，但学生必须符合标准，并事先获得体育主任的批准.